Page 48 - Information Technology Grade 12
P. 48
មរៀនទី ២
ែ
ផ្នែក ខ | បំណិន បច្ចកវិទយា ទំនាក់ទំនង និង កន្លែង ធ្វើការ
ែ
ែ
ផ្ន្រក ខ - បំណិន បច្ច្រកវិទ្រយាទំនាក់ទំនង
៣. ការ សា្ដេប់ សកម្ម
ជំនាញទំនាក់ទំនងនិងជំនាញបច្ច្កទ្សគឺជាជំនាញសំខាន់ពីរសម្្ប់បុគ្គលិកដើម្បីកាយ
្ល
្
ខ្លួនទៅជានិយោជិតដ៏មានតម្លរបស់អង្គការនិងកា្ល្យទៅជាសមាជិកល្អនៅក្នុងកុម។
្
្
្
និយោជកតូវការនិយោជិតណដលដឹងពីរបៀបអនុវត្ត្ការងារបច្ចកទស(បំណិនរឹង)
្
្
្
្
្
្
្
្
ប៉ុនពួកគយល់ច្បាស់ពីារៈសំខាន់ដលតូវមានបុគ្គលិកដលដឹងនិងចះបើបំណិន
្ត្្
្
្
្
្កដ
ទំនាក់ដលនឹងបងើតឱ្យមានទំនាក់ទំនងការងារសហការនិងធ្វើការជាកុម(បំណិនទន់)។ពួកគដឹងថ
្
្
និយោជិតដលមានជំនាញាំងនះនឹងជួយបន្ថមគុណតម្លដល់ពាណិជ្ជកម្មរបស់ពួកគ្។
្
្
្
យើងបានសិក្សារួចហើយអំពីទំនាក់ទំនងដោយវាចានិងមិនវាចានៅក្នុងផ្ន្កន្ះយើងនឹងផ្ដ្ត
្
សំខាន់ទៅលើជំនាញទំនាក់ទំនងន្ការា្ដប់សកម្មការផ្ដល់និងការទទួលមតិយោបល់និងទំនាក់ទំនង
្
្
កុមដលមានបសិទ្ធសភាព។
្
្
្
ការាប់គឺជាជំនាញដ៏សំខាន់មួយដលអ្នកាចធ្វើការអភិវឌ្ឍបាន។កម្ិតល្អដ្លអកាចា្ដប់
្ន
្
្ដ
្
្ល
បានគឺមានឥទិពលយ៉ងខាំងចំពោះទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកជាមួយអ្នកផ្សងនិងបសិទ្ធសភាពការងាររបស់អ្នក
្
្
្
្ធស
្ដ
្
្ដ
្
នៅកន្ល្ងធ្វើការ។យើងាំងអស់ាប់ក្នុងហតុផលផ្សងៗគ្ន្ដូចជាយើងាប់ដើម្បីយល់ដើម្បីទទួល
្
្
្
្ដ
្
បានព័ត៌មានសម្្ប់ការងារឬដើម្បីការសិក្សា។ការាប់ហាក់មានភាពងាយសួលជាងសន្មតថយើង
្
្
្
្
គឺយល់ភាគចើននូវអ្វីដលយើងបានឮហើយអ្នកដទ្ក៏យល់យ៉ងច្បាស់នូវអ្វីដលយើងកំពុងនិយយ
ទៅកាន់ពួកគ្ដ្រ។ោះយ៉ងណការសិក្សា
្
្្
្
្្
្ហ
សវជវមួយបានបងាញថមនុស្សភាគចើន
្
្
ាចចងចាំបានភាគរយតិចប៉ុោ្ណះនូវអ្វីដ្ល
្
្ហ
្
ពួកគបានឮហើយបងាញទៀតថយើងខ្សាយក្នុង
ការយកចិត្ត្ទុកដក់ព្ញល្ញទៅកាន់អ្នកផ្ស្ង
្
្្
សមប់រយៈព្លចើនជាងពីរឬបីនាទី។យើង
្
្ល
្
ាចសិក្សាដើម្បីកាយទៅជាអ្នកា្ដប់ដ៏បសើរបាន
្
ដោយការអភិវឌ្ឍជំនាញាប់សកម្ម។
្
្ដ
្ត្
្ដ
្
េ
្ដ
្
្
ការសាប់សកម្មគឺជាបច្ចកទសទំនាក់ទំនងដ្លពាក់ព័ន្ធសទៅនឹងការាប់ដោយយកចិតទុកដក់
ជាមួយវាគ្មិនការនិយយឡើងវិញនិងការប្្ប់ដល់វាគ្មិននូវអ្វីដលអ្នកបានឮដើម្បីឱ្យបកដថអ្នក
្
្្
្ទ
្
្
្
្
្
្
បានយល់យ៉ងតឹមតូវបនាប់មកាប់ម្ដងទៀតសមប់ការយល់សបឬការបញ្ជ្ក់ឱ្យកាន់តច្បាស់។
្
្ដ
្្
្
ការាប់សកម្មគឺលើសពីការឮទៅទៀតការឮគឺគន់តសមត្ថភាពខាងកដលពាក់ព័ននឹងសំឡង
្
្ធស
្្
្្
្
្ដ
្
្
្
្ដ
្
្ណ
្
្
្
តាមរយៈត្ចៀករបស់យើងប៉ុោះ។ពលយើងបើការាប់សកម្មគឺយើងផ្ដតារម្មណ៍ាំងសុង
្
្ដ
្
្
្
្
្
្
្ណ
្
្
ទៅលើអ្វីដលពួកគកំពុងនិយយមិនមនគ្្ន់តាប់ឮារប៉ុោះទ។យើងតូវប្ើវិញ្ញណ
ាំងអស់របស់យើងមិនមនបើត្ត្ចៀកមួយមុខនោះឡើយយើងាប់គ្ប់ពាក្យពចន៍ដើម្បីយល់
្
្
្
្ដ
្
្ហ
្
្
្
ពីអត្ថន័យសីជមរបស់ារ។យើងផ្ដតការយកចិតទុកដក់ាំងសុងចំពោះវាគ្មិនហើយបងាញការ
្្
្ត្
ុ
្
ចាប់ារម្មណ៍របស់យើងដោយបារមិនវាចាដូចជាក្សភ្ន្កការងក់ក្បាលឬការញញឹមជាដើម
ើ
្
40
