Page 206 - Information Technology Grade 12
P. 206
មរៀនទី ៩
ែ
ែ
ផ្នែក ក | ការងារ ក្នុង ការ បងៀន កំពយូទ័រ
៊
ែ
្
ការងារឱ្យបានរបៀបស្លៀកពាក់ឱ្យបានសមរម្យសហការនិងផ្ដល់ជំនួយនិងសរសររបាយការណ៍ដ្ល
្
្
្
្
្
ចាំបាច់។បន្ថមលើនះទៀតនាយកាលានិងគណៈគប់គ្ងាលាផ្សងៗទៀតតូវផ្ដល់ការគំទ ្
្
្
្
្
ដល់គូបងៀន។ការជួយគំទ្នោះរួមមានការលើកទឹកចិត្ត្និងផ្ដល់ឱកាសពមាំងការអភិវឌ្ឍវិជាជីវៈ
្ជ
្ល
្
្
្្
សមប់គ្ូបងៀនាំងអស់ដើម្បីកាយជាអ្នកដឹកនាំ។ការគំទផ្នករដ្ឋបាលមួយទៀត គឺទទួលា្គ្ល់
្
្
្
្
គូបងៀននិងនាយកាលាដលលចធ្ល្។
្
្
្
នៅាលារៀនមួយចំនួនមានគូបងៀនចើនរហូតដល់២០០ឬ៣០០នាក់ហើយន្ះមានន័យ
្
្
ថត្ូវច្ករំលកការិយល័យឬថ្នក់រៀនជាមួយគ្ូបងៀនផ្ស្ង។ការបងើតទំនាក់ទំនងល្អជាមួយមិត្ត្រួម
្កដ
្
្
្
ការងារនិងច្ករំលកចំណះដឹងពមាំងបទពិសោធន៍ជាមួយពួកគគឺជាវិធីមួយដើម្បីរៀនពីគូបងៀន
្
្
្
្
្
្
ផ្សងៗទៀត។ជាការពិតគ្ូបង្ៀនាចដឹកនាំការអភិវឌ្ឍវិជាជីវៈនិងសិកា្ាលាបណ្ដុះបណ្ដ្ល
្ជ
្ខ
្
្
្
្
្្
សមប់គ្ូបងៀនផ្ស្ងទៀតបានពីពះពួកគ្មានបទពិសោធន៍និងការយល់ដឹងពីបញ្ហផ្សងៗ។
្្
្
ពួកគក៏ដឹងផងដរថវាមានារៈសំខាន់ដើម្បីធ្វើឱ្យការរៀនកាន់តមានន័យនិងចាប់ារម្មណ៍។
្
្
្
្
គូបងៀនាំងអស់ទទួលបន្ទុកមុខវិជា្ជដូចគ្ន្ជួបគ្ន្យ៉ងហោចណស់មួយខម្ដងដើម្បីផ្ល្ស់ប្ដូរគំនិតនិង
្
្
្
្
្
្
សមបសមួលការងាររបស់ពួកគ។នាយកាលាធ្វើការបជុំបុគ្គលិកាំងអស់នៅពលមានព័ត៌មាន
្
្
្
ថ្មីតូវច្ករំលកឬប្ានបទផ្សងៗតូវពិភាក្សា។ការអភិវឌ្ឍនិងថ្ាំបរិានការងារប្កបដោយ
្
្
្
្
្
្ថ
្ត្
សុខដុមគឺជាាតុដ៏សំខាន់ដើម្បីទទួលបានមិតរួមការងារដលជោគជ័យ។ការបងើតការគោរពក្នុង
្
្កដ
្
្
្ថ
ចំោមគ្ូបងៀននិងគណៈគប់គងាលាលើកកម្ពស់បរិានការងារវិជ្ជមាន។តាមដនការរៀន
្
្
្ម
្
្
្
្ត្
របស់សិស្សនិងផ្ដល់ដំបូនានពមាំងលើកទឹកចិតក៏ជាកិច្ចការសំខាន់ន្ការងាររបស់គូបងៀនផងដ្រ។
្
្
្
្
គូបងៀនបច្ច្កវិទ្យាព័ត៌មាននិងារគមនាគមន៍នៅវិទ្យាល័យតមូវឱ្យផ្ដល់របាយការណ៍វាយតម្ល ្
្
្
សិស្សនិងចំណត់ថ្ន្ក់ដល់គណៈគប់គងាលាឱ្យបានទៀងាត់។
្
្
្
គូបងៀនកុំព្យូទ័រតូវបន្ត្ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបំណិនរបស់ពួកគ្ឱ្យាន់សម័យជានិច្ចដោយបន្ត្ការ
្្
្
អភិវឌ្ឍខ្លួនឯងនិងការស្្វជវផ្ទល់ខ្លួន។ដោយារតម្ូវការដើម្បីឱ្យាន់នឹងសម័យកាលបច្ច្កវិទ្យា
្
្
្ភ
្
កសួងបម្ុងទុកកុំព្យូទ័រនិងសមារៈមួយចំនួនសមប់គ្ូបងៀនក៏ដូចជានៅលើទំព័រន្ការអប់រំ
្្
្្
្្
្
្
្
្
អឡិចតូនិចដើម្បីធ្វើការសវជវនិងរៀនដោយខ្លួនឯងនៅតាមាលារបស់ពួកគ។គូបងៀនក៏ាច
្
្
្
បើសមារៈផ្ទល់ខ្លួនរបស់ពួកគសម្្ប់ការរៀនដោយខ្លួនឯងបានផងដ្រ។
្
្ភ
្
្
្
នៅចុងបញ្ចប់គូបងៀនភាគចើនដឹងថព្ញចិតលក្ខខណ្ឌការងារពីព្្ះពួកគ្រៀន
្ត្
្
្្
្
្
្
្កដ
្
គប់គងកាលវិភាគរបស់ពួកគ្រាល់ពលនិងបងើតនីតិវិធីដ្លដំណើរការសមប់ពួកគ្។ពួកគនៅ
្
្
្
តបានលើកទឹកចិត្ត្ដោយមានភាពបត់បននិងធ្វើឱ្យសិស្សរបស់ពួកគ្ទទួលបានជោគជ័យនៅពល
អនាគត។
្ល
្
្
្
តើអ្នកចង់កាយជាគូបង្ៀនទ្?បសិនបើអ្នកចង់បងៀនសិស្សនៅវិទ្យាល័យវាមាន
្
្ហ
ារៈសំខាន់ដ្លអ្នកបងាញភាពរីករាយនិងរៀនពីវិធីលើកទឹកចិត្ត្សិស្សឱ្យរៀនដោយខ្លួនឯង។ជា
្
្
មួយនឹងបទពិសោធន៍អ្នកក៏អភិវឌ្ឍការយល់ដឹងច្បាស់អំពីបំណិនដ្លពួកគតូវការដើម្បីទទួលបានភាព
្
ជោគជ័យ។ក្នុងនាមជាគូបងៀនអ្នកមានទំនួលខុសតូវក្នុងការផ្ដល់ការអប់រំដល់សិស្សហើយអ្នកត្ូវធ្វើ
្
្
្
្
ឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីណ្នាំពួកគ្ឱ្យទទួលបានអនាគតប្កបដោយផ្លផ្ក។ចំណះដឹងបច្ច្កទស
្
្
្
្
របស់អ្នកគឺសំខាន់ប៉ុនវាមិនសំខាន់ដូចឥរិយបថដលចង់ជួយសិស្សឱ្យទទួលបានជោគជ័យក្នុងជីវិត
្ត្្
្
នោះទ។
198
