Page 203 - Information Technology Grade 12
P. 203

មរៀនទី ៩
                                                                                        ែ
                 ជំពូក ទី ៥ | បំណិន បងៀន លក់ និង ការងារ
                                ែ
                                                     េ
                                                          េ
                      បំណិន​និង​ចរិតលក្ខណៈ​របស់​គូ​បងៀន​ចំណាន​
                           យើង​ាំងអស់​គ្ន​មាន​គូ​បង្ៀន​ដល​ធ្វើ​ឱ្យ​ការ​រៀន​មាន​ចំណប់​ារម្មណ៍​និង​រីករាយ​​
                                                     ្
                                             ្
                                        ្
                                        ្
                                               ​
                            ្
                                     ​
                                                                  ​
                      គូបងៀន​ខ្លះ​ទៀត​បើ​វិធី​ាស្ត្​បង្ៀន​របស់​ពួកគ​គួរ​ឱ្យ​ធុញ​ទ្្ន់​បំផុត​​ធ្វើ​ឱ្យ​សិស្ស​មិន​ចង់​
                                               ្
                                                              ្
                        ្
                      រៀន។​ដូច្នះ​តើ​គ្ូ​បង្ៀន​គួរ​មាន​បំណិន​អ្វី​ខ្លះ​ដើម្បី​កាយជា​គូ​បងៀន​ដ៏​ចំណន?បើ​អ្នក​ត្ូ​វបាន​
                                                               ្
                                                                         ្
                                                                             ​
                                                                ​
                                                                   ​
                                                                     ្
                                                               ្ល
                               ្
                                                             ​
                                                             ​
                                                     ​
                          ្
                        ួ
                                                      ​
                      សរ​ឱយ​កំណត់​លក្ខណៈ​គ្ូបង្ៀន​ឆ្នើម​អ្នកាច​មាន​គំនិត​ខ្លះៗ​អំពី​លក្ខណសម្បត្ត្ិ​និង​បំណិន​
                      ទំនាក់ទំនង​ដូច​រៀបរាប់​ខាងក្្ម​។
                                                                   ្ត្
                                                                ្
                                    ្ត្
                                            ្
                                        ្
                                  ្
                                  ្ញ
                      ១.​​ ការ​ប្ដ្ជា​ចិត៖​គូ​បងៀន​ដល​ចំណន​បាន​ប្ដ្ជា្ញ​ចិត​ចំពោះ​
                                                ្
                                                                     ្្
                           ការងារ​របស់​ពួកគ្​និង​ចំពោះ​ការ​អប់រំ​មនុស្ស​ជំនាន់​កយ។​
                                                                    ​
                                ្
                                          ្
                           ពួកគ​ដឹង​ថ​ពួកគ​មាន​ការ​ទទួល​ខុស​តូវ​ច្ើន​ដើម្បី​បង្ៀន​
                                                                    ​
                                                          ្
                           សិស្ស​ឱ្យ​ពូក្​មាន​ចំណង់ការ​សិក្សា​ខ្ពស់​និង​ទទួល​បាន​ជោគជ័យ​
                           ក្នុង​ការ​សិក្សា​។
                                              ្
                      ២.​​ ការ​រៀបចំ​៖គ្ូ​បង្ៀន​ដល​ចំណន​បាន​រៀបចំ​សមប់​ការងារ​
                                                                   ្្
                                                              ្
                                                                  ្
                                                         ្
                                              ្
                           ាំង​ការ​អប់រំ​ក្នុង​ប្ព័ន្ធស​ដល​ចំណយ​ពល​ចើន​ឆ្នំ​ដើម្បី​បញ្ចប់​
                           និង​ការ​រៀបចំ​មរៀន​សម្្ប់​ការ​បង្ៀន​រាល់​ថ្ង្។​គូ​បង្ៀន​
                                                                   ្
                                       ្
                           ដល​បាន​រៀបចំ​យ៉្ង​ល្អ​គឺ​ជា​គ្ូ​បង្ៀន​ដ្ល​ទទួល​បាន​ភាគ​
                             ្
                           ជោគជ័យ​កាន់ត​ច្ើន។​
                                        ្
                                                          ្
                                                     ្
                                            ្
                      ៣.​​ ការ​រៀបចំ​និង​ធ្វើ​កិច្ច​តង​ការ​បងៀន៖​គូ​បងៀន​ត្ូវ​ត​ ្
                                                              ្
                                                              ​
                           រៀបចំ​កិច្ចតងការ​ម្រៀន​ឱ្យ​បាន​ល្អ​និង​កំណត់​ព្លវលា​ឱ្យ​
                                                                    ្
                                    ្
                                ្
                                                                       ្្
                                    ្
                           បាន​តឹមតូវ​ជា​ប្ចាំ។​ជា​ទូទៅ​សិស្ស​នឹង​ខិតខំ​រៀន​សមប់​
                                                   ្
                                                       ្
                           គូបងៀន​ដល​បាន​ចំណយ​ពលវលា​ចើន​ដើម្បី​ធ្វើ​កិច្ច​ត្ង​
                                 ្
                             ្
                                     ្
                                                            ្
                           ការ​បង្ៀន។
                                                        ​
                                                        ​
                                                                     ​
                                                               ្ត្
                                        ្
                                  ្ត្
                                            ្
                                                ្
                      ៤.​​ ភាព​យុតិធម៌៖​គូ​បងៀន​ដល​ចំណន​យកចិតទុកដក់​សិស្ស​
                           ាំងអស់​ស្មើ​ៗគ្ន្​និង​មិន​មាន​ភាព​លម្អៀង​ទ្។​គូបងៀន​មើល​​ ​
                                                           ​
                                                                 ្
                                                                     ្
                                                 ​
                                  ្ន
                                  ្
                           សិស្ស​មាក់ៗ​ផ្ស្ងៗ​គ្ន្​ជា​ជាង​មើល​ជា​កុម។​បន្ថម​លើ​ន្ះ​
                                                                 ្
                                                          ្
                                 ្
                                                        ្ហ
                           ទៀត​គូបង្ៀន​ដ្ល​យុតិធម៌​មិន​បងាញ​ទស្សនៈ​ផ្ទ្ល់ខ្លួន​លើ​
                                               ្ត្
                                                        ្
                                  ្
                           សិស្ស​ទ។​គត់​យក​ចិត្ត្​ទុក​ដក់​លើ​សិស្ស​និង​មាន​មទនភាព​
                                                             ្
                           លើ​សិស្ស​ដ្ល​ជោគជ័យ​និង​យល់​អំពី​តម្ល​ន​ការ​ទទួល​ាល់​
                                                                        ្គ
                                                                        ្
                                                           ្
                           និង​ការ​សរសើរ​ដ្ល​សម​នឹង​ទទួល​បាន។
                                                          ្
                                          ៉
                                          ្
                      ៥.​​ ការ​រៀបរាប់​ពី​រឿងរាវ​៖​​គូបង្ៀន​ាច​គប់គ្ង​ចំណប់​ារម្មណ៍​របស់​សិស្ស​និង​
                                               ្
                           លើកកម្ពស់​ការ​បង្ៀន​ដោយ​បងៀន​ម្រៀន​តាមរយៈ​ការ​រៀបរាប់​ពី​រឿងរាវ​អ្វី​មួយ។​សិស្ស​
                                                                                   ៉
                                                                                   ្
                                                     ្
                                                                                     ្
                                                                                     ៉
                                                                                              ្
                                                                                     ​
                                                                                              ្ជ
                                           ្
                                           ្ទ
                                ​
                           ចង់​ដឹង​អ្វី​នឹង​មាន​បនាប់​ទៀត​និង​កាន់​ត​មាន​ទំនាក់ទំនង​នៅ​ព្ល​មាន​រឿងរាវ​មួយ​បាន​ភាប់​
                                                         ្
                                                                                       ្
                           ជា​មួយ​ម្រៀន។​ជា​រឿយៗ​សិស្ស​ក៏​ាច​ទទួល​ព័ត៌មាន​បាន​កាន់​ត្​បសើរ​នៅ​ពល​ពួកគ​ ្
                                                                               ្
                                                                           ​
                                                       ៉
                                                                ្
                           ាច​ភាប​គោលគំនិត​ជា​មួយ​នឹង​រឿងរាវ។​គ្ូបងៀន​ដល​បងាញការ​វិនិច្ឆ័យ​ក្នុង​ថ្នក់​រៀន​
                                                                                         ្
                                                                    ្
                                                       ្
                                                                          ្ហ
                                ្
                                ្ជ
                                                                          ្
                                               ្
                                  ្
                           ាច​បន្ថម​ថមពល​ដល់​មរៀន។​
                      ៦.​​ ការ​បើក​ទូលាយ​ចំពោះ​សំណួរ​៖​ដឹកនាំ​ការ​ពិភាក្សា​និង​លើក​ទឹកចិត​ឱ្យ​មានការ​សហការ​
                                                                                   ​
                                                                              ្ត្
                                                                                           ​
                                                                                              ្
                                                                                              ្ដ
                                                                              ្
                                                                          ្
                           ក្នុង​ចំោម​សិស្ស​ដើម្បី​ជួយ​អភិវឌ្ឍ​បំណិន​គិត​ពិចារណ។​គូបងៀន​ដល​ចំណន​​ាប់​
                                                                                  ្
                                                                                           195
   198   199   200   201   202   203   204   205   206   207   208