Page 205 - Information Technology Grade 12
P. 205
មរៀនទី ៩
ែ
ែ
ជំពូក ទី ៥ | បំណិន បងៀន លក់ និង ការងារ
្
ការការជួយគំទពីគូបងៀនដ្លមានបទពិសោធន៍និងនាយកាលារបស់ពួកគដើម្បីរៀបចំ
្
្
្
រចនាសម្ព័នម្រៀនយល់ដឹងពីការវាយតម្ល្ការធ្វើរបាយការណ៍និងវិធីដើម្បីបំពញតមវការដល់
្ធស
្
ូ
្
្
្ន
្
្ហ
្
្
្្
្្
្្
សិស្សមាក់ៗ។ការសវជវមួយចំនួនបងាញថការចំណយពលបង្ៀនពីបួនឬបំឆ្នំដើម្បី
កាយជាគ្ូបងៀនដ្លមានសមត្ថភាពនិងទំនុកចិត។គូបងៀនដ្លចំណនមានបំណិននិង
្
្
្
្ល
្ត្
្
្ធស
្
្ត្
គុណភាពលាយបញ្ចូលគ្ន្ដូចបានពន្យល់ខាងលើហើយពួកគបនតស៊ូដើម្បីទទួលបានលទផល
្
្
្
្
ំ
ល្អ។ការស្្វជវថ្មីបច្ច្កវិទ្យាថ្មីនិងកម្មវិធីអប់រំថ្មីៗចញមករៀងរាល់ឆ្ន្គូបងៀនដល
្្
្
្
ចំណនអនុវត្ត្អ្វីដ្លថ្មីៗ។ពួកគជាគំរូសម្្ប់អ្វីដលពួកគចង់ឱ្យសិស្សកាយជាអ្នករៀនពញ
្
្
្
្ល
មួយជីវិត។
២.២. បរិសា្ថេន ការងារ
្
្
ពលវលាបងៀនដ្លតូវការសរុបសម្្ប់គ្ូបងៀននៅវិទ្យាល័យគឺប្មាណ១៦ម៉្ងក្នុង
្
្
្
្
្
្ដ
្
មួយសបាហ៍ហើយបងៀនពីរម៉្ងក្នុងមួយថ្នក់កាលវិភាគត្ូវបានរៀបចំឡើងដោយនាយកាលា។
្
្
្
គូបងៀនចំណយពលវលានៅសល់ពីថ្ងធ្វើការរបស់ពួកគរៀបចំមរៀនកកិច្ចការបង្ៀនវាយតម្ល ្
្
្
្
្
្
វឌ្ឍនភាពរបស់សិស្សជួបជាមួយាណព្យាបាលសិស្សនិងធ្វើរបាយការណ៍។
្
្
្ល
្
្
គូបងៀនចង់ឱ្យសិស្សរបស់ពួកគអភិវឌ្ឍទមាប់រៀនល្អាកប្បកិរិយវិជ្ជមាននិងលើកទឹកចិត ្ត្
្
្
្
្ត្្
្ន
ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យប៉ុនាំងនះគឺជាការគ្ប់គងរបស់គូបងៀនមាក់ៗ។ោះជាយ៉្ងណក៏
្
្
្
្
ដោយគូបងៀនដ្លចំណនផ្ដល់នូវបរិយកាសល្អាកប្បកិរិយវិជ្ជមានដើរតួដ៏សំខាន់។
្
្
គូបងៀនចំណយពលវលាធ្វើការភាគចើនជាមួយសិស្សរបស់ពួកគ។ខណៈដ្លគូបង្ៀន
្
្
្
្
្
្
្
្
្
តូវថ្ាំទំនាក់ទំនងល្អជាមួយសិស្សពួកគក៏ាចអភិវឌ្ឍផងដរតាមរយៈបច្ច្កទសបង្ៀនល្អនិង
្ត្
្
ការលើកទឹកចិត្ត្ទំនុកទុកចិតសចក្ដីគោរពនិងការចង់រៀន។គូបង្ៀនធ្វើឥរិយបថគំរូដលសិស្សគួរ
្
្
អនុវត្ត្តាម។នៅពលសិស្សកត់សមាល់
្
្គ
្
គួដៃលល្អ
ៃ
ឃើញថគូបង្ៀនគោរពនិងបងាញការ
្
្
្ហ
ៃ
្ហ
គឺបងាញអ្នកពីកន្លង
ៃ
យកចិត្ត្ទុកដក់ចំពោះពួកគ្ទំនាក់ទំនង
ៃ
ៃៃ
ដលតូវមើលប៉ុន្តៃមិនបប់
ៃ
្
្
រវាងសិស្សនិងគូបងៀនតូវបានអនុវត្ត្
្
អ្នកថាតៃូវមើលអ្វីនះ
ៃ
ដោយពញចិត។សិស្សាចបងើត ទ។
្ត្
្
្កដ
ៃ
ទំនុកចិតដ្លពួកគាចរៀនោះបី
្ត្
្
្
ជាមុខវិជាដ្លពិបាក។ឧាហរណ៍៖
្ជ
្
នៅព្លគូបងៀនបានបង្កដើតបរិានសិស្សមជ្ឈមណ្ឌលសិស្ស
្ថ
្
្
្
្គ
ាចទទួលាល់ថគមិនយល់ពីទស្សនាានមួយចំនួនហើយគូ ្
្
្្
របស់គនឹងឆ្លើយតបតាមវិធីដ្លជួយគំទ្ធ្វើឱ្យសិស្សបឹងបង
្
្
្
រៀនសូតពីពះពួកគចង់ដឹងមិនមនពីព្្ះគ្ូតម្ូវឱ្យធ្វើនោះ
្្
្
្
្
្
្
្
៉
្
ទ។ម្យាងវិញទៀតបរិា្ថនក្នុងថ្នក់រៀនតូវបានបង្កដើតឡើង
ដោយទំនាក់ទំនងរបស់គូដ្លមានគុណភាពជាមួយសិស្ស។
្
្
្
្
ការរំពឹងទុកលើការងារប្ចាំថ្ងមួយចំនួនរួមមានគូបង្ៀនតូវ
្
តមកបង្ៀនទៀងាត់និងមានការបុងបយ័ត្នល្អរៀបចំកន្លង
្
្
្
197
