Page 76 - Information Technology Grade 11
P. 76
ម្ររៀនទី៣ | ការកត់ត្រចំណាំនិងរៀបចំព័ត៌មានឱយមានរចនាសម្ព័ន ្ធភ
្រ
្រ
បើសិនជា មិត្ត រួម ារងារ សុំ ឱយ យើង ធ្វើ អ្វី មៃយាង ប៉ុន្តៃ នាយក/នាយិា
ៃ
ៃ
៉
ៃៃ
របស់ យើង និយយ ផ្ទុយ ពី ោះ ឬ មិន ឯកាព វ គួរតៃ ចបាស់ សមប់
ៃ
ៃ
ៃ
្ដ
ៃ
្វ
យើង ថា យើង គួរតៃ សាប់ ចៅហាយ របស់ យើង មុនគ ពីពៃៃះ តៃ គត់
ាច មាន បទ ពិសោធន៍ ចើន ជាង ឬ ក៏ ាច ដោយ សារ តៃ គត់ គឺ ជា អ្នក
ៃ
ៃៃ
ផ្ដល់ បក់ ខៃ ឱយ យើង និង រំពឹង ថា យើង នឹង ធ្វើ អ្វី តម បញ្ជៃ របស់ គត់់ ។
ៃ
៣.ព័ត៌មាននិងការណនាំមិន
្រ
ចបាស់លាស់ឬស្ទួនគ្ន ្រ
្រ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ជា រឿយៗ នៅ ពល ស្វៃងរក ព័ត៌មាន អ្នក ចើន តៃ ទទួល បាន ជា អនុសាសន៍ តូវ តៃ តួត ពិនិតយ មើល ព័ត៌មាន ដល យើង
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ើ
ទិន្នន័យ ពី បភព ផសងៗ គ្នៃ ជាចើន ហើយ វ ពិបាក ក្នុងារ បងចក តូវ ប នៅ កន្លង ធ្វើ ារ ដោយ សួរ ៅ អ្នក ផសងៗ ដល ាប់ សាល់
្គ
្ល
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
៉
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
រវង ព័ត៌មាន ពិត និង ពាកយចចាមារាម ឬ គំនិត សន្និដ្ឋន ផសងៗ។ ារ ចបាស់ ពី បានបទ នះ ។ ោះ សុវត្ថាព នៃ ព័ត៌មាន មាន ាព តឹមតូវ
ៃ
ៃ
ៃ
ិ
ៃ
ពិត គឺ ពល ខ្លះ មនុសស ជាចៃើន គិត ក្នុង ផ្លូវ ដូចគ្ន ឬ ជឿ លើ អ្វី មួយ ដូចគ្ន ៃ ាន់តៃ ខាំង ជាង ។ យើង មាន ហានិភ័យ តិច តួច បើសិនជា យើង
ៃ
ៃ
្ល
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ដៃល ធ្វើ ឱយ ពួកគៃ មិន បង្កើត ព័ត៌មាន គួរ ឱយ ទុកចិត្ត ។ ឧទាហរណ៍ ផ្អកលើ បភព ព័ត៌មាន តៃ មួយ ។
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
មនុសស ជា ចើន ជឿជាក់ ថា ារ ៅ រក គៃូទាយ គឺ ជា វិធី ដ៏ ល្អ នៅ ពល តម ផ្លូវ ចបាប់ នីតិវិធី ចបាប់ នៃ បទស ដល អ្នក រស់នៅ
ៃ
ៃ
ដៃល សមាជិក គួសារ មាន ជំងឺ ។ ជំនឿ នះ មិន តឹមតូវ ទ ហើយ ាច មានអំណាច ខាំង បំផុត នៃ បញ្ហៃ ទាំងអស់ នះ ដល ស្ថិតនៅ លើ គំនិត
ៃ
ៃ
្ល
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ធ្វើ ឱយ ក្មង ជា ចើន សាប់ បាន ពីពះ ពួកគៃ ាច ៅដល់ មន្ទីរពទយ យោបល់ ឬ បទ បញ្ជៃ របស់ អ្នក ណា មា្នក់ ។ ពួកគៃ កំណត់ នីតិវិធី
្ល
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
យឺត ពល ។ ចៃបាប ដល ារពារ បៃជាពលរដ្ឋ ពី ារ បៀតបៀន របស់ អ្នក ដទៃ ។
ៃ
់
ពលខ្លះ យើង ទទួល បាន សចក្ដី ណៃនាំ ឬ ព័ត៌មាន ដល ហាក់ ចបាប់ តូវ បាន អនុម័ត ដោយ រដ្ឋ សា នៃ បទស និង បៃជាពលរដ្ឋ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ើ
ៃ
ៃ
ៃ
ដូច ជា បៃឆាំង គ្ន ឬ ស្ទួន គ្នៃ ដូច្នះ យើង តូវ ប ារ វិនិច្ឆ័យ ផ្ទល់ខ្លួន ទាំងអស់ តូវ គោរព តម ចបាប់ ទាំង នះ ។ គ្មន មន រដ្ឋៃភិបាល ឬ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ី
ៃ
្តៃ
ៃ
ៃ
ើ
ៃ
របស់ យើង ដើមបី សមច ចិត្ត ថា តើ យើង គួរ ជឿ លើ ព័ត៌មាន មួយ នាយក ឬ អ្នក គៃប់គង កៃុមហ៊ុន ាច ប យើង ធ្វើ អ្វី មួយ ដល ផ្ទុយ នឹង
ៃ
ៃៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ណា ។ ក្នុង ករណី មួយ ចំនួន គំនិត ទាំងអស់ មាន មួយ ផ្នក ដល ពិត ចបាប់ ឬ បដិសៃធ ពី សិទ្ធិ របស់ យើង ដល បាន ចង នៅ ក្នុង ចបាប់ ។ ជា
ៃ
ៃ
ើ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃៃ
បៃៃកដ ប៉ុន្តៃ គ្មន គំនិត ណា មួយ ពិត បកដ ទាំង សុង ោះ ទ ដូចជា ឧទាហរណ៍ ចបាប់ របស់ បៃទស កម្ពុជា ចង ថា អ្នក ធ្វ ារ ជា ស្តៃ ីមាន
ៃ
នៅ ពល ពួកគៃ បងាញ ទសសនៈ ផសង ៗ គ្ន ៃ ដល បាន បកសយ សិទ្ធិ ឈប់ សមៃៃក រយៈពល បី ខៃ កយ ពៃល សមល កូន ដើមបី
ៃៃ
ៃ
ៃ
្ហ
ៃ
ៃ
ៃៃ
ៃៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ពៃឹត្តិារណ៍ ខុស ៗ គ្នៃ ។ ក្នុង ករណី ទាំងនះ យើង តូវ តៃ វិាគ អំពី ថៃទាំ កូន ទោះ ករណី ណា ក៏ ដោយ កុមហ៊ុន មិន ាច កំណត់ ដោយ
ៃ
ៃ
ៃ
ី
ៃៃ
ៃ
ៃ
បៃភព ព័ត៌មាន និង ធ្វើ សចក្ដី សមៃៃច ចិត្ត ក្នុងារ ជ្ៃើស រស ព័ត៌មាន ខ្លួន ឯង ឱយ បុគ្គលិក ឈប់ សមៃៃក តិច ជាង ថ្ងៃ សមក ដល ចបាប់ បាន
្ល
ៃ
ៃ
ៃ
ណា មួយ ដល ាច ទុក ចិត្ត ចើន ជាង ឬ មាន ឥទ្ធិពល ខាំងជាង គ ។ កំណត់ ោះ ទៃ ។
ៃ
73
