Page 63 - Information Technology Grade 11
P. 63
តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះ? សង្ខបមរៀន
្រ
្រ
ៃ
ៃ
យើង បាន សិកសា នៅ ក្នុង មរៀន នះនូវ ព័ត៌មាន ដូច ខាងកម៖
ៃ
ៃៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ើ
១. រៀបរាប់ បភៃទ លិខិត ផសង ? តើ បភៃទ លិខិត នីមួយ ៗ ប ១. បភទ ទាំង បី នៃ លិខិត គឺ ផ្ទល់ខ្លួន សាប័ន រដ្ឋ និង ជំនួញ ។
ៃ
្ថ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
សមប់ ធ្វើ អ្វី? លិខិត មាន រចនាសម្ព័ន្ធ ដៃល ជា ធម្មត យើង តូវ អនុវត្ត តម
ៃ
ៃៃ
្ន
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
២. តើ បៃភទ លិខិត អ្វី ដល មនុសស មាក់ នឹង សរសរ ៅាន់ គប់ លិខិត ទាំងអស់ ។
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
មា្ដយ របស់ គត់/នាង ? ២. លិខិត មាន ឃ្លបៃយោគ ឬ របៀបរបប សរសរ ដៃល តូវ
្ជ
ៃ
៣. តើ បរិបទ ជា អ្វី ហើយ ហតុ អ្វី ចាំ បាច់ សរសរ វ នៅ ក្នុង លិខិត ? តៃ ផៃសាាប់ ជាមួយ បភទ លិខិត និង សា្ថៃនាព ។ ារ ប ៃ ើ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
៤. រៀបរាប់ ផ្នក នៃ លិខិត សាប័ន រដ្ឋ និង ឃ្លៃ បៃយោគ ដល នឹង ឃ្លបយោគ ខុស ធ្វើ ឱយ អ្នក ាន យល់ ខុស ដរ ។ លិខិត
ៃ
្ថ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
តៃូវ បើជា មួយ ពួកវ? ផ្ទល់ ខ្លួន ជា ធម្មត មាន ឃ្លបៃយោគ ឬ របៀបរបប និយយ ឬ
ៃ
ៃ
ៃ
៥. តើ ារ តមឹម ជា អ្វី? ហើយ បើបស់ វ ដោយ របៀប ណា? សរសរ មិន ផ្លូវារ នៅ ពល ដល លិខិត របស់ រដ្ឋភិបាល មាន
ៃ
ៃ
ៃៃ
ៃ
ៃ
្ខរ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
៦. រាយ ឈ្មះ ទមង់ ផៃសងៗ នៃ ារ សង្កត់ ន័យ អត្ថបទ? លកណៈ ផ្លូវារ និង មិន តំណាង ឱយ បុគ្គល ។
៧. របៀប បញ្ចូល រូបាព នៅ ក្នុង អត្ថបទ ? ៣. មាន កម្មវិធី កុំពយូទ័រ ផ្នក ទន់ ពីរ បភទ គឺ កម្មវិធី កម្មសិទ្ធិ ដល
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃៃ
៨. តើ ម៉ូនីទ័រ មាន ឧបករណ៍ តាប់ ខុស ពី ា្ដរ ចុច ដរ ឬទៃ ? អ្នក ប តូវតៃ ចំណាយ មុន ពល ាច បើបស់ ចក ចាយ
ៃ
ៃ
ើ
ៃ
្ជ
ៃ
ៃ
៩. តើ កុំពយូទ័រ នៅ ក្នុង ថាក់ រៀន នះ ប កម្មវិធី បភព កូដ ចំហ ឬ បកប ឬ កសមៃួល វ បាន ក្នុង ករណី ចាំបាច់ ។
ៃ
ៃៃ
ើ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
្ន
ៃ
ៃ
ៃ
ៃៃ
កម្មវិធី មាន កម្មសិទ្ធិ ? ហតុ អ្វី កម្មវិធី នះ ល្អ? ៤. របៀប ធ្វើ ទង់ទយ អត្ថបទ ដោយ ារ រំលច ន័យ ចំពោះ គំនិត
ៃ
ៃ
១០. របៀប ស្វងរក តួអកៃសរ ពិសស នៅ ក្នុង កម្មវិធី វយ អត្ថបទ ។ ឬ ផ្នក ណា ដល សំខាន់ ។ និង ក៏ ដឹង អំពី របៀប បើបស់
ៃ
ៃ
ៃ
ៃៃ
ៃ
ៃ
តួអកសរ ពិសស ។
ៃ
ៃ
ៃ
្ជ
ៃ
ៃ
ៃ
៥. ធុង បព័ន្ធ នៃ កុំពយូទ័រ មាន រន្ធ តាប់ ជា ចើន ដៃល ាច
ៃ
្ជ
ៃ
ៃ
ប ដើមបី ាប់ តមរយៈ ខស ក្នុង ារ ទំនាក់ទំនង ជាមួយ
ើ
ៃ
ៃ
សមាសាគ ផសងៗ នៃ កុំពយូទ័រ ៅ នឹង កុំពយូទ័រ ឧបករណ៍ ឬ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៅ អីុនធឺណិត ។
60
