Page 137 - Information Technology Grade 11
P. 137
្រ
្រ
មរៀនទី១ | សចក្ដីណនាំអំពីបទបងាញ
្រ
្ហ
្រ
ចំនួន និង បភទ នៃ ព័ត៌មាន នីមួយ ៗ តូវ មាន លក្ខរណៈ ផៃសង ពី គ្នៃ។ ៣.ខ្លឹមសារ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ើ
ៃ
អ្នក ប គោល ៅ នឹង មិន ចាប់ ារម្មណ៍ ចង់ ដឹង ពី រយៈពល ដល អ្នក
ៃ
ៃ
្ហ
ៃ
ៃ
ៃ
លក់ បាន ទិញ ម៉ូតូ នះ មុននឹង វ បាន មក ដល់ ហាង ោះ ទ ហើយ ក៏ មិន បទ បងាញ តូវ តៃ អនុវត្ត តម របៀប ដល ាច ធ្វើ ឱយ អ្នក
ៃ
ៃ
ៃ
៉
ៃ
ុ
ៃ
ៃ
្ដ
៉
ៃ
ៃ
ចង់ ដឹង អំពី តម្លៃ របស់ មាសីន ដល ជា មាសុីន ល្អ នៅ ក្នុង ហាង ជួសជុល សាប់ យល់ ាន់ តៃ ចបាស់ ពី គំនិត ដល ពាក់ ព័ន្ធ នឹង បាន បទ
ៃ
ម៉ូតូ នះ ដរ ។ នះ ។ ដើមបី ធ្វើ ដូច្នះ បាន អ្នក ធ្វើ បទ បងាញ តូវ តៃ បកដ នៅ ក្នុង ចិត្ត
ៃ
ៃ
ៃ
្ហ
ៃៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
កពី សាល់ អតិថិជន ដល នឹង ចូល រួម នៅ ក្នុង ារ ធ្វើ បទ ថា ព័ត៌មាន ដល បាន ផ្ដល់ ឱយ បាន រៀប តម លំដប់ លំដោយ តឹមតូវ
ៃ
ៃ
ៃៃ
ៃ
្គ
ៃ
្ដ
ៃ
ៃ
ៃ
្ថ
ៃ
បងាញ នះ ហើយ អ្នក ធ្វើ បទ បងា្ហញ ចាំបាច់ តូវ យល់ ថា ពួក គៃ មួយ ជំហាន ម្ដងៗ ដល សាបនា យឺត ៗ នៅ ក្នុង គំនិត របស់ អ្នក សាប់ នូវ
ៃ
្ហ
ៃ
ៃ
ៃ
្ហ
ៃ
ៃ
្ណ
យល់ បៃាន បទ ប៉ុណាៃ ដរ ។ នៅ ពល រៀប ចំ បទ បងាញ ដល់ អ្នក រូបាព ដល អ្នក និយយ ចង់ ផ្ដល់ ឱយ ។
ៃ
ៃ
បច្ចកទស អំពី ារ រៀន ដំឡើង បភទ ឧបករណ៍ ណា មួយ ោះ អ្នក ឧទាហរណ៍ បើសិនជា អ្នក និយយ កំពុង និយយ ពី ទីកន្លង
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
្អ
ៃ
្ហ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ធ្វើ បទ បងា្ហញ តូវ ធ្វើ បទ បងាញ ផសង ៗ ពី អ្វី ដល អ្នក បច្ចកទស ោះ ដ៏ សស់ សាត ដើមបី ចង់ ឱយ អ្នក សាប់ ៅ លង កមសាន្ត និង និយយ ពី
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
្ដ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
្ល
ៃ
ៃ
្ថ
ៃ
ៃ
ៃ
មិន ដល ាប់ បាន ដំឡើង បភទ ឧបករណ៍ សដៀង គ្នៃ នះ ជា ជាង សានាព ផ្លូវ ៅ ាន់ ទី ោះ ។ ជា ដំបូង គួរតៃ ផ្ដល់ ព័ត៌មាន អំពី ទី កន្លង
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
្ល
ៃ
ៃ
្ន
្វ
ី
ៃ
ៃ
ី
់
្ដ
់
ៃ
បៃប ព អ ដៃល ពួកគៃ ាប បាន ឃើញ ចំពោះ ឧបករណ សដៀង គៃ នះ ដើមបី ធ្វើ ឱយ អ្នក សាប់ មាន បំណង ចង់ ៅ ទីោះ ។ បនាប់ មក អ្នក
្ទ
ៃ
៍
ដៃរ ។ និយយ គួរ ផ្ដល់ ព័ត៌មាន អំពី សានាព ផ្លូវ ពីពះ វ ក៏ ជា ចំណច ដល
្ថ
ៃៃ
ណ
ៃ
ៃ
ៃ
្ដ
ៃ
ៃ
ដូច្នៃះ ខ្លឹមសារ តូវ តៃ មាន ព័ត៌មាន គៃប់ គៃៃន់ និង ព័ត៌មាន អ្នក សាប់ ចង់ ដឹង ដរ ។
្ល
ៃ
្ថ
នីមួយ ៗ តៃូវ តៃ មាន លក្ខរណៈ ទាក់ ទាញ ជាង អ្វី ដល អ្នក សាប់ ាប់ បើសិនជា អ្នក និយយ បប់ ពី សាៃនាព ផ្លូវ មុន គ ោះ អ្នក
ៃ
ៃៃ
្ដ
ៃ
ៃ
្ដ
ៃ
ៃៃ
ៃៃ
ៃ
បាន ដឹង ។ បើសិនជា ព័ត៌មាន ដៃល ផ្ដល់ មិន គៃប់គន់ ទ ោះ អ្នក សាប់ នឹង មិន យល់ ថា ហតុ អ្វី អ្នក និយយ បប់ អំពី ផ្លូវ ឬ បើសិនជា
ៃ
សាប់ នឹង មិន យល់ ពី ខ្លឹមសារ ។ បើសិនជា ព័ត៌មាន ផ្ដល់ ឱៃយ ចើន ហួស ព័ត៌មាន នះ ពួកគៃ មាន ារ ចាប់ារម្មណ៍ ពួកគៃ នឹង លង ចាប់
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
្ដ
ៃ
ៃ
បៃមាណ ពក ក៏ ធ្វើ ឱៃយ អ្នក សាប់ មាន ារ ធុញទន់ និង មិន សូវ យកចិត្ត ារម្មណ៍ វ ាម ។
ៃៃ
្ដ
្ល
ៃ
ៃ
ៃ
្ដ
ៃ
ៃ
ៃ
ទុកដក់ ដល ជា ហតុ ធ្វើ ឱយ អ្នក សាប់ មិន យល់ ពី ខ្លឹមសារ ផង ដរ ។
៤.អ្នកនិយាយ
ៃ
អ្នក នយយ ាច ប ទាំង របៀបរបប នយយ ដោយ ផត
ៃ
ើ
្ដ
ិ
ិ
ៃ
សំខាន់ ៅ លើ សំឡង និង ាយ វិារ របស់ ពួក គ ដើមបី ធ្វើ ឱៃយ អ្នក សាប់
ៃ
្ដ
ៃ
ៃ
ៃ
នៅ តៃ ចាប់ ារម្មណ៍ លើ បាន បទ នៃ បទ បងាញ របស់ ពួក គៃ ។
្ហ
ៃ
ៃ
្ជ
ៃ
ជា ដំបូង រឿង ដល សំខាន់ គឺ អ្នក និយយ តូវ ផសារ ាប់
ៃ
ៃ
ៃ
ទំនាក់ទំនង ជាមួយ នឹង អ្នក សាប់ ។ ដើមបី ធ្វើ ដូចនះ បាន អ្នក និយយ
ៃ
ៃ
្ដ
ៃ
ៃ
តូវ មាន ទំនុកទុកចិត្ត និង សចក្ដី រំភើប រីករាយ ។
វ ក៏ ជា អត្ថបៃយោជន៍ ចំពោះ អ្នក និយយ ដល តូវ ដឹង ថា អ្នក
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
្ដ
ៃ
សា្ដប់ ពម ទទួល ខ្លឹមសារ ដរ ឬ ទៃ ។ បើសិនជា អ្នកសាប់ មាន ទសសនៈ
ៃ
ៃ
ៃ
ខា្លំង ា្លៃ ផ្ទុយ ពី គំនិត ដល ផ្ដល់ ឱយ នៅ ក្នុង បទ បងា្ហញ ឬ គំនិត ទាំងនះ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
មិន មាន ារ ពាក់ព័ន្ធ គ្នៃ ទ ឬ ប្លក ពី ាររស់នៅ របស់ ពួកគ ោះ ារ
ៃ
បញ្ចុះបញ្ចូល នឹង មាន ារ លំបាក ខា្លំង ។
ៃ
137
