Page 133 - Information Technology Grade 11
P. 133
្រ
្រ
តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះ? សង្ខបមរៀន
ៃៃ
យើង បាន សិកសា នៅ ក្នុង មៃរៀន នះនូវ ព័ត៌មាន ដូច ខាងកម៖
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
១. តើ អ្វី ជា គុណ តម្លៃ ចមបង ដើមបី មាន ាព រីករាយ និង សុខដុម ១. ារ គោរព អ្នក ធ្វើារ ជាមួយ គ្ន និយោជក និង អតិថិជន គឺ ជា
្ន
ៃ
ៃ
្ថ
ៃ
នៅ កន្លង ធ្វើារ? គន្លឹះ ធ្វើ ឱយ មាន បរិសាន ស្និទ្ធសាល និង សុវត្ថិាព នៅ កន្លង ធ្វើ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
២. ចូរ និយយ ពី ាកបបកិរិយ មិន សមរមយ ដល ចើន តៃ កើតមាន ារ ។
នៅ កន្លង ធ្វើារ ។ និង នៅ សាលា? ២. អីុមល គឺ ជា ទមង់ នៃ ទំនាក់ទំនង ដល ាច ធ្វើ ារ បស័យ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃៃ
ៃ
ៃ
ៃ
៣. ចូរ និយយ ពី ាកបបកិរិយ មិន សមរមយ ដល ចើន តៃ កើត មាន ទាក់ទង បាន រហ័ស ដល សារ ាច រកៃសាទុក បាន ជា រៀង
ៃ
ៃ
ៃ
្ជ
នៅ ចំពោះ មុខ អតិថិជន ។ រហូត និង ាច ាប់ ឯកសារ ផ្ញើ ៅ ាន់ អ្នក ទទួល បាន ។ វ
ៃ
្ខរ
ៃ
៤. តើ អ្វី ជា គុណ សមបត្តិ នៃ ារ ប អីុមល ? តើ មាន អ្វី ដល ខុស មាន លកណៈ ពញលញ ជាង SMS សមប់ ទំនាក់ទំនង
ៃ
ៃ
ៃៃ
ៃ
ើ
ៃ
ៃ
គ្នៃ ពី សារ ខ្លី SMS? ផ្នក ជំនួញ ។
ៃ
ៃ
ៃ
ើ
ៃ
ៃ
៤. ហៃតុ អ្វី របៀបរបប សរសរ ឬ និយយ នៅ ក្នុង អីុមល សំខាន់? ៣. នៅ ពល ប អីុមល យើង គួរតៃ ារពារ ាព ឯកជន របស់
ៃៃ
ៃ
ៃ
ៃៃ
ៃ
ៃ
៥. តើ ផ្នក សំខាន់ ទាំង បី នៃ អីុមល មាន អ្វី ខ្លះ? បប់ ពី ជំហាន យើង និង ក៏ តូវ ធ្វើ ឱយ បកដ ថា ពាកៃយពចន៍ ឬ របៀបរបប
ៃ
ទាំង បួន និង កបួន ដល អនុវត្ត នៅ ពៃល សរសរ អីុមល? និយយ នៅ ក្នុង អីុមល របស់ យើង បាន តឹមតូវ និង មិន ាច
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
៦. ចូរ បប់ ពី ាព ខុសគ្នៃ រវង អីុមល លើ បណាញ និង កម្មវិធី បកសយ ដោយ ធ្វើ ឱយ ាក់អន់ចិត្ត ោះ ទៃ ។
ៃៃ
ៃ
្ដ
ៃ
ៃៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ើ
ៃ
អីុមល? ៤. យើង ាច ប អីុមល បាន តមរយៈ កម្មវិធី អីុមល ឬ អីុមៃល
ើ
ើ
ៃ
៧. តើ ាច ប អីុមល ដើមបី ផ្ញើ ឯកសារ ៅ អ្នក ប ផសង ទៀត លើ បណាញ ។ នៅ ក្នុង ករណី ទាំងពីរ នះ យើង ក៏ ាច ាប់
ៃ
ៃ
្ជ
ៃ
ៃ
្ដ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
បាន ដរ ឬ ទ? ឯកសារ តមរយៈ អីុមល បាន ផង ដរ ។ អ្នក ប ាច ទទួល
ើ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
៨. បៃៃប់ ឈ្មះ សៃវកម្ម អីុមល ពីរ ដៃល ឥត គិត ថ្លៃ? បាន ាសយដ្ឋន អីុមល តមរយៈ និយោជក របស់ ពួកគ ឬ
ៃ
ើ
៩. តើ អ្នក ប ណា មួយ គួរ បុងបយ័ត្ន ជា ពិសស ដើមៃបី ារពារ សាប័ន ផ្ដល់ ឱយ ឬ ទទួល បាន ពី សៃវកម្ម ផ្ដល់ គណនី អីុមៃល
្ថ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ៃ
ខ្លួន ពួកគៃ បឆាំង នឹង មរោគ? ឥត គិត ថ្លៃ តមរយៈ អីុនធឺណិត ។
ៃ
ៃ
ិ
ៃ
ៃ
ើ
ៃ
៥. អ្នក ប បព័ន្ធ បៃតិបត្តារ Windows គួរតៃ ារពារ កុំពយូទ័រ
ៃ
ៃ
របស់ ពួកគៃ បឆាំង នឹង ារ រំខាន ពី មរោគ ដល ាច ធ្វើ ឱៃយ
ៃ
ៃ
កុំពយូទ័រ របស់ ពួកគៃ ខូច បាន ។
131
