Page 57 - Information Technology Grade 12
P. 57
មែរៀនទី ២
ជំពូកទី ១ | ការងារ នៅ ក្នុង សម័យកាល បច្ចកវិទយា
ែ
ែ
្ន
សមាជិកមាក់នកុមនឹងដើរតួជាប្ក្ខជនដើម្បីចូលរួមសមា្ភសន៍ការងារសមប់មុខតំណងអ្នក
្
្
្
្
្្
្
មេរៀន សង្ខេប អភិវឌ្ឍផ្ន្កទន់។សមាជិកនោះតូវតាប់ដោយយកចិតទុកដក់នូវសំណួរាំងឡាយហើយ
្
្
្
្ដ
្ត្
តូវតយល់នូវអ្វីដ្លនិយោជកចង់ដឹងបនាប់មកឆ្លើយតបទៅវិញដោយសមរម្យ។សមាជិក
្
្ទ
្
្
ផ្សងទៀតនឹងដើរតួជានិយោជកហើយសមាជិកទីបីនឹងដើរតួជាអ្នកពិនិត្យតាមដននិងកត់ត្្
្
្ដ
្
្
ចំណំ។ាំងនិយោជកនិងបក្ខជនត្ូវត្ជាអ្នកាប់សកម្ម។
្
្
ាំងនះជាសំណួរដ្លនិយោជកនឹងតូវសួរ៖
្្
ក.ចូរបប់ខ្ញុំអំពីខ្លួនអ្នកនិងបទពិសោធន៍ការងាររបស់អ្នក?
្
ខ.ហតុអ្វីបានជាអ្នកចង់ធ្វើការងារន្ះ?
្
ី
គ.ហតុអ្វីបានជាយើងតូវជ្ើសរសយកអ្នក?
្
្
ឃ.តើអ្វីជាចំណុចខាំងរបស់អ្នក?
្ល
ង.តើអ្វីជាចំណុចខ្សាយរបស់អ្នក?
្
ច.អ្នកាចបន្ថមសំណួរផ្សងៗទៀតរបស់អ្នកនៅទីនះបាន
្
្
អ្នកនឹងត្ូវប្ដូរវ្នគ្ន្ដើម្បីដើរតួ។
្
អ្នកពិនិត្យតាមដននឹងផ្ដល់នូវមតិយោបល់ាបនាសមប់ាំង“និយោជក”និង“បក្ខជន”នៅ
្
្ថ
្្
្
្ថ
ចុងបញ្ចប់នការសម្ដ្ងដោយអនុវត្ត្តាមជំហានន្ការផ្ដល់មតិយោបល់ា្បនា។
េ
សំណួរតិះរិះ
្
្ដ
១.តើការាប់សកម្មជាអ្វី?តើវាខុសគ្នពីការឮដូចម្ដ្ចខ្លះ?
្
្ដ
្
្
្ល
២.តើជំហានាំងបួនដើម្បីកាយទៅជាអ្នកាប់សកម្មមានអ្វីខ្លះ?
៣.តើអ្វីជាការរំខានារម្មណ៍ខាងក?ចូរផ្ដល់ឧាហរណ៍។
្្
៤.តើអ្វីជាការរំខានារម្មណ៍ខាងក្នុង?តើហតុអ្វីបានជាវាពិបាកក្នុងការបំបាត់?
្
្
៥.ហ្តុអ្វីចាំបាច់ត្ូវដឹងអំពីរបៀបផ្ដល់មតិយោបល់ា្បនាបបបសិទ្ធសភាព?
្
្ថ
៦.ហ្តុអ្វីបានជាវាពិបាកក្នុងការទទួលមតិយោបល់ា្បនាបបអវិជ្ជមាន?
្ថ
្
្
៧.ហ្តុអ្វីបានជាក្ុមហ៊ុនផ្ដល់តម្លឱ្យមនុស្សដ្លជាសមាជិកល្អនៅក្នុងក្ុម?
៨.តើអ្វីជាចរិតលក្ខណៈរបស់សមាជិកកុមដ្លមានបសិទ្ធសភាព?
្
្
49
