Page 185 - Information Technology Grade 12
P. 185

មរៀនទី ៨
                                                                                        ែ
                 ជំពូក ទី ៤ | ការ រចនា




                 ៤. ទំនាក់ទំនង ឌីជីថល តាមរយៈ កំណត់ហេតុបណ្ដេញ

                                                                                          ្្
                       ្
                                                                       ្
                                               ្
                                                                                 ្
                                                                             ្
                     បសិនបើ​អ្នក​ចង់​បង្កដើត​កំណត់ហតុ​បណ្ដ្ញ​សូម​ាន​កំណត់ហតុ​បណ្ដញ​ដល​មាន​សប់​ជាមុន​
                                                                       ្
                 សិន​ពះ​វា​ាច​ជា​មធ្យាបាយ​ចាប់ផ្ដើម​មួយ។​អ្នក​នឹង​រក​ឃើញ​ថ​បភទ​កំណត់ហ្តុ​បណ្ដ្ញ​បប​
                        ្្
                                                                                           ្
                                         ​
                                                                     ្
                                                       ​
                 ណ​ដល​អ្នក​ចាប់ារម្មណ៍​តើ​កំណត់ហ្តុ​បណ្ដ្ញាច​បើ​ដើម្បី​ផ្ដល់​ព័ត៌មាន​បាន​យ៉្ង​ដូចម្ដច​និង​តើ​
                                                              ្
                                                                                        ្
                      ្
                 អ្វី​ដល​ធ្វើ​ឱ្យ​អ្នក​គិត​ថ​ជា​ការ​កម្សាន្ត្​​ឬ​ចំណប់​ារម្មណ៍​អ្វី​មួយ​។​កំណត់ហ្តុ​បណ្ដញ​តូវ​បាន​សរសរ​
                                                                                ្
                             ​
                                                                                    ្
                    ្
                                                                                              ្
                 ដោយ​មនុស្ស​គប់​វ័យ​ដ្ល​មាន​បទ​ពិសោធន៍​ចើន។
                                                     ្
                             ្
                 ៤.១. ធ្វើផេនការ សមេេប់ កំណត់ហេតុ បណ្ដេញ
                                                          ្
                     នៅ​ព្ល​ចាប់ផ្ដើម​កំណត់ហតុ​បណ្ដ្ញ​ថ្មី​អ្នក​បហល​ជា​គិត​ថ​តិចតួច​នៅ​ព្ល​ដំបូង​ការ​ចំណយ​
                                                                     ​
                                                             ្
                                           ្
                              ្
                                                                         ្
                 ពល​របស់​អ្នក​ចើន​នឹង​ធ្វើ​ឱ្យ​អ្នក​មាន​ារម្មណ៍​ជឿ​ទុកចិត្ត្​នៅ​គ្ប់​ជំហាន​ន​ដំណើរការ។
                   ្
                      ជំហាន​១៖​កំណត់​គៃលបំណង​នៃ​កំណត់​ហៃតុ​បណាញ​របស់​អ្នក
                                                                       ៃ
                                                                       ្ដ
                                                                                       ្
                                               ្
                                               ្ល
                           ្
                                                                      ្
                         បសិនបើ​អ្នក​ចង់​ឱ្យ​ទ្ឹស្ដី​កាយជា​ការ​អនុវត្ត្​ដំបូង​អ្នក​គួរ​ត​គិត​ពិចារណ​ដោយ​បុង​ប្យ័ត្ន​អំពី​
                         អ្វី​ជា​គោលបំណង​របស់​អ្នក​និង​ឆ្លើយ​សំណួរ​ដូច​ខាងក្្ម៖
                        ·   តើ​អ្វី​ជា​មូលហ្តុ​ចម្បង​ដល​ធ្វើ​ឱ្យ​អ្នក​ចង់​ចាប់​ផ្ដើម​បង្កដើត​កំណត់ហតុ​បណ្ដ្ញ?​តើ​
                                                ្
                                                                               ្
                                                                                           ​
                                                                                ្
                            គោល​បំណង​អ្វី​ដ្ល​អ្នក​ចង់​សម្្ច​បាន?​គោលបំណង​​ាច​ជា​អ្វី​ដល​ាមញ្ញ​ដូចការ​
                                   ្
                            ចករំលក​ចំណប់​ារម្មណ៍​របស់​អ្នក​លើ​ពឹត្ត្ិការណ៍​ដ្ល​បាន​កើត​ឡើង​រៀងរាល់​ថ្ង្​ឬ​
                                                             ្
                                                                    ​
                              ្
                                                                          ី
                            អ្វី​ដល​ជាក់លាក់​បំផុត​ដូចជា​ការ​ជួយ​សិស្សានុសិស្ស​ជ្ើសរស​ការងារ​ដោយ​ផ្ដល់​នូវ​
                               ្
                                                                  ្្
                                                       ្
                                                                                     ្
                                                                                             ្
                                                                           ្
                            ព័ត៌មាន​ជា​ាារណៈ​អំពី​ការងារ​ដល​មាន​សមប់​ពួកគ្​ជើសរីស​ដូចដល​ចរណ​ចង់​
                                                                     ្
                                                                                             ្
                            ធ្វើ។​ក្នុង​ករណី​ខ្លះ​គោលបំណង​គឺ​ដើម្បី​ជួយ​សហសវិក​​មិត្ត្ភ័ក្ដិ​និង​អ្នក​ផ្ស្ង​ទៀត​ដល​
                                                                                  ​
                            មាន​បំណង​រក​ប្្ក់​ដោយ​ផ្ដល់​នូវ​ព័ត៌មាន​ឬ​ការ​កម្សាន្ត្​ខណៈ​ដ្ល​អ្នកាន​ក៏​មើល​ឃើញ​
                                            ្ហ
                            ពាណិជ្ជកម្ម​ដ្ល​បងាញ​នៅ​ក្នុង​កំណត់ហ្តុ​បណ្ដ្ញ​ផង​ដ្រ។
                                            ្
                        ·   តើ​ប្ានបទ​អ្វី​ខ្លះ​ដ្ល​អ្នកចាប់ារម្មណ៍?​តើ​អ្នក​ផ្សង​ចាប់ារម្មណ៍​វា​ដរ​ឬ​អត់?​តើ​
                                                ​
                                                                     ្
                                                                                    ្
                            ព័ត៌មាន​ដ្ល​ផ្សព្វផ្សាយ​អំពី​បានបទ​នះ​ត្ូវ​នឹង​គោលបំណង​ដ្ល​អ្នកបាន​កំណត់​ដរ​ឬ​
                                                           ្
                                                                                  ​
                                                                                              ្
                                                   ្
                              ្
                            ទ?
                        ·   តើ​អ្នក​ណ​ជា​អ្នក​ទស្សនា​គោលៅ​របស់​អ្នក?​អ្នកណ​ដល​ចង់​ាន​កំណត់ហតុ​បណ្ដ្ញ​
                                                                  ​
                                                                        ្
                                                                                        ្
                            របស់​អ្នក?
                        ·   តើ​ចំណ្ះដឹង​បទ​ពិសោធន៍​និង​បំណិន​អ្វី​ដ្ល​អ្នក​មាន​អំពី​បានបទ​កំណត់ហតុ​
                                                                                         ្
                                      ​
                                                                          ្
                                                      ្
                                             ​
                                 ្
                            បណ្ដញ​របស់​អ្នក​និង​កតា្ត្្​អ្វីខ្លះ​ដល​អ្នក​ខ្វះខាត?
                           គោលបំណង​សំខាន់​របស់​ចរណ្​គឺ​ដើម្បី​ចករំលក​ការ​រៀន​របស់​នាង​អំពី​ការងារ​នៅ​ក្នុង​
                                                            ្
                                                                 ្
                                                          ​
                                                                                      ្
                                                                                         ​
                      បទស​កម្ពុជា​ជាមួយ​មិត្ត្ភ័ក្ដិ​របស់​នាង។​នាង​ក៏​មាន​បំណង​ឱ្យ​យុវវ័យ​ដ្ល​កំពុង​ស្វងរកការងារ​
                        ្
                          ្
                                                                 ្កដ
                                                                                  ្
                      តាមរយៈ​ការ​ាន​កំណត់ហតុ​បណ្ដញ​របស់​អ្នក​និង​បងើត​ទំនាក់ទំនង​ឬ​បណ្ដញជាមួយ​អ្នក​
                                            ្
                                                                                   ​
                                                  ្
                      ផ្សងៗ​ដល​មាន​ា្ថនភាព​តមូវការ​ប្ហាក់​ប្ហល​គ្ន្​បង្កដើត​សហគមន៍​ឌីជីថល​តាមរយៈ​
                         ្
                                      ្
                                              ្
                                                             ្
                              ្
                      កំណត់ហតុ​បណ្ដ្ញ​របស់​នាង​ពិភាក្សា​ការងារ​ផ្ស្ងៗ​និង​ធ្វើការ​សមចចិត្ត្​បាន​ប្សើរ​អំពី​អ្វី​
                              ្
                                                                             ្្
                                                                                          177
   180   181   182   183   184   185   186   187   188   189   190