Page 65 - Information Technology Grade 12
P. 65
មរៀនទី ៣
ែ
ជំពូក ២ | បព័ន្ធ ែ
្
លក្ខណៈពិស្សដ្លអ្នកគប់គងប្ព័នត្ូវមានគឺពួកគជាមនុស្សដលរីករាយនឹងការងារ
្
្
្
្ធស
អត់ធ្មត់និងមានភាពបត់ប្ន។
្ធស
្
ដើម្បីអនុវត្ត្និងគប់គងការងារបច្ច្កទសខាងលើអ្នកគ្ប់គ្ងបព័នដលល្អត្ូវត្មាន
្
្
្
្
្
្
បំណិនបច្ច្កទសយល់ដឹងច្បាស់ពីគឿងកុំព្យូទ័រផ្នករឹងកម្មវិធីកុំព្យូទ័រផ្នកទន់និងឧបករណ៍
្
្
កុំព្យូទ័រផ្ស្ងៗទៀត។អំឡុងពលសិក្សានៅាកលវិទ្យាល័យនិងកពីបងើនការយល់ដឹងអំពី
្កដ
្្
្
ការគ្ប់គងបព័ន្ធសនៅកន្ល្ងធ្វើការអ្នកគ្ប់គ្ងប្ព័ននឹងត្ូវអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពវិជាជីវៈផ្សងៗ
្
្ធស
្
្ជ
្
្
្
្
ទៀតដូចជាបំណិនភាពជាអ្នកដឹកនាំការគប់គងពលវ្លានិងបំណិនចាត់ច្ងការងារព្មាំង
្
្
្ព
្ធស
្
សមត្ថភាពធ្វើការបានក្្មសមាធការងារ។បំណិនទំនាក់ទំនងដ្លអ្នកគប់គ្ងបព័នត្ូវមាន
្
្
រួមមានជំនាញឯកទ្សាំងឡាយណដលជួយគំទអតិថិជនរួមាំងសមត្ថភាពធ្វើការជាមួយគ្ន្
្
និងគ្ប់គ្ងលក្ខណៈបុគ្គលដលលំបាក។
្
្ធស
នៅក្នុងក្ុមហ៊ុនធំជាទូទៅអ្នកគប់គងប្ព័នត្ូវធ្វើតាមសចក្ដីណ្នាំដលបានផ្ដល់ដោយ
្
្
្
្
្ធស
្
វិស្វករបព័ន។
• វិស្វករ បព័ន្ធ៖វិស្វករប្ព័នគឺតំណងជាអ្នកគ្ប់គងដ៏សំខាន់នៅក្នុងផ្ន្កកុំព្យូទ័រ។វិស្វករបព័ន្ធស
្ធស
្
្
្
េ
្
្ធស
្
ជាអ្នករៀបចំប្ព័នកុំព្យូទ័រធ្វើការសម្្ចពីបភទរចនាសម្ព័ន្ធសកុំព្យូទ័រសមាសភាគកម្មវិធីកុំព្យូទ័រ
្
និងបណ្ដ្ញដលគួរបើនៅក្នុងការងារណមួយផ្ន្កលើសវាកម្មដលចាំបាច់និងចំនួនអ្នកបើ។
្
្
្
្
្
្
្ធស
្
្
្ហ
្
វិស្វករបព័នផ្ដល់ការចង្អុលបងាញដល់អ្នកគ្ប់គងបព័ន្ធសនិងណនាំពួកគ្លើការដំឡើងថ្ា ំ
និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពឧបករណ៍។វិស្វករប្ព័ន្ធសរាយការណ៍ទៅប្ានគ្ប់គ្ងផ្នកបច្ចកវិទ្យា
្
្
្ធស
ព័ត៌មានជួយរៀបចំបព័នរបស់ា្ថប័ននិងធ្វើតាមផនការគមងដ្លបានរៀបចំដោយនាយក
្
្
្្
្
្ធស
គប់គងផ្នកព័ត៌មានវិទ្យា។ផ្នកដ៏សំខាន់នការទទួលខុសត្ូវរបស់វិស្វករបព័នលើការងារ
្
្
្
្
្
្
្
្
្
្
្្
្
្្
្
្្
គប់គងបព័ន្ធសគឺជួយរៀបចំនិងធ្វើគមងបណ្ដ្ញថ្មីដលគប់គ្្ន់សមប់ការបើបស់
ជាក់លាក់មួយ។
្
្
្
្ធស
្
វិស្វករបព័នតូវមានកម្ិតបរិញ្ញបតផ្នកព័ត៌មានវិទ្យាឯកទសវិស្វករប្ព័នកុំព្យូទ័រនិង
្
្
្ធស
្
្
្
្
្
តូវតមានជំនាញចើនជាងអ្នកគ្ប់គងបព័ន។វិស្វករប្ព័ន្ធសជាច្ើនមានកមិតវប្បធម៌ថ្នក់
្ធស
្
្
្
អនុបណ្ឌិតនិងសញ្ញបតជំនាញផ្ស្ងៗទៀត។ពួកគតូវឆ្លងកាត់វគ្គសិក្សាលើមុខជំនាញដូចជា
្
្
្
វគ្គគ្ប់គងបព័នកម្ិតខ្ពស់ឬសុវត្ថិភាពកុំព្យូទ័រនិងបណ្ដញ។ជាទូទៅពួកគតូវមានបទ
្
្
្
្
្
្ធស
្
្
្
ពិសោធន៍យ៉ងហោចណស់ពី៥ទៅ៧ឆ្នំជាអ្នកគ្ប់គងប្ព័ន្ធសឬមុខតំណងសដៀងគ្ន្មុន
្
្
្
្ធស
្
ពលផ្ដល់ការអនុញ្ញតឱ្យដំឡើងតំណ្ងជាវិស្វករប្ព័នដលខ្ពស់ជាងនះ។
្
្
បន្ទប់ ម៉េសុីន មេ
57
